«Ο δάσκαλος δεν σου λέει τι να δεις. Σου δείχνει πού να κοιτάξεις.» — Χρήστος Μαστρογιαννίδης Υπάρχει μια ερώτηση που με συνοδεύει από τα πρώτα μου χρόνια στη διδασκαλία και δεν έχει σταματήσει ποτέ να με απασχολεί. Για ποιον είναι τελικά ο δάσκαλος; Για εκείνον που έχει ήδη τη jazz μέσα του; Για εκείνον που…
LISTENING GUIDE · 1930 – ΣΗΜΕΡΑ «Η jazz μαθαίνεται πρώτα με τα αυτιά. Η θεωρία, τα voicings και οι κλίμακες βγάζουν νόημα όταν έχεις ακούσει πώς τα χρησιμοποίησαν αυτοί που τα έφτιαξαν.» — Χρήστος Μαστρογιαννίδης Μία από τις πιο συχνές ερωτήσεις που ακούω από μαθητές είναι «ποιους jazz πιανίστες να ακούσω;». Η απάντησή μου είναι…
«Η μουσική είναι η δική σου εμπειρία, οι σκέψεις σου, η σοφία σου. Αν δεν τη ζεις, δεν θα βγει από το όργανό σου.» — Charlie Parker, Hear Me Talkin’ to Ya (1955) Θα σου πω κάτι που ακούγεται αυτονόητο, αλλά στην πράξη το ξεχνάμε όλοι.Όταν παίζουμε jazz, δεν παίζουμε για να αποδείξουμε κάτι. Παίζουμε…
Barry Harris · NEA Jazz Master 1989 «Θα έπρεπε στην πραγματικότητα να διδάσκω τους δασκάλους, όχι τους μαθητές.» — Barry Harris, Smithsonian NEA Jazz Masters Oral History Program, 2010 Όταν διάβασα για πρώτη φορά ολόκληρη τη συνέντευξη που έδωσε ο Barry Harris στο Smithsonian το 2010, ένιωσα ότι κάθεμαι δίπλα του. Δεν μιλάει σαν ακαδημαϊκός….
PIANO STUDY GUIDE · ALL LEVELS A jazz standard isn’t simply a piece you “learn.” It’s a musical universe you explore — harmony, melody, rhythm, improvisation, and interpretation all coexisting in one tune. This guide gives you a structured, practical route so you don’t get lost in the process. Follow the steps in order —…
THE UNIVERSAL MIND OF BILL EVANS — 1966 “People tend to approach the whole problem approximately, instead of taking a small piece of it and being real and precise about that.” — Bill Evans, The Universal Mind of Bill Evans, 1966 In 1966, Bill Evans sat in front of a camera for an unusual 45-minute…
FROM STEVE LACY’S HANDWRITTEN LIST, 1960 “What you don’t play can be more important than what you play.” — Thelonious Monk In 1960, saxophonist Steve Lacy spent 16 weeks playing in Thelonious Monk’s band. Throughout that period, he kept a small notebook in which he wrote down the phrases, observations, and instructions Monk gave him…
PORTRAIT & LESSONS “I don’t try to be better than anyone else. I try to be better than my last performance.” — Hank Jones Hank Jones (1918–2010) isn’t the first name that comes to mind when you think about the history of jazz piano. He doesn’t have the revolutionary force of Bud Powell, the virtuosity…
“It’s not enough to play correctly. You have to play in a way that makes someone feel something — otherwise, you’re just pressing keys.” — Oscar Peterson I once asked a student to describe what moves him when he hears a great pianist play. He struggled to find the words. “It’s got… something,” he said….
“ Barry Harris Method · Inversions “Movement should be minimal — not leaps, but steps.” — Barry Harris Barry Harris Inversions: How to Study Major 6 & Minor 6 for the Voicing System Before you enter the Barry Harris voicing system, there is a step most players skip: the inversions. Without them there is no…
“ Barry Harris Method · Reharmonization “Who do you play first? Your brothers.” — Barry Harris Reharmonization: The “Brothers” of the Dominant Every dominant chord has three brothers — dominant chords that can substitute for it. This is the secret behind some of the most beautiful harmonic moves in jazz. JazzTeaching.gr · Piano · Intermediate…
«Το πτυχίο δεν είναι τερματισμός. Είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο χτίζεις τη μουσική σου ζωή.» Jazzteaching.gr Μια μαθήτριά μου με ρώτησε πρόσφατα κάτι που ακούω συχνά, με διαφορετικές λέξεις: «Χρήστο, γιατί να ξεκινήσω τώρα jazz piano, όταν έχω ήδη δίπλωμα κλασικού πιάνου; Και πώς το εξηγώ στους γύρω μου που με ρωτάνε τι τα…
Jazz Piano Thinking «Είναι καλύτερα να κάνεις κάτι απλό, που να είναι αυθεντικό.Τότε μπορείς να χτίσεις πάνω σε αυτό, γιατί ξέρεις τι κάνεις.» — Bill Evans Πριν από μερικές μέρες, με έναν από τους μαθητές μου, καθίσαμε και συζητήσαμε τι σημαίνει πραγματικά αυτοσχεδιασμός στη jazz. Οι σημειώσεις που ακολουθούν βγήκαν από εκείνο το μάθημα —…
«Δεν μετράει πόσες ώρες κάθεσαι στο πιάνο. Μετράει πόσες μέρες δεν λείπεις από αυτό.» Μου κάνουν συνέχεια την ίδια ερώτηση οι μαθητές μου, χρόνια τώρα: «Πόσο πρέπει να εξασκούμαι κάθε μέρα;» Κάποιος θα σου πει μισή ώρα, άλλος θα σου πει δύο. Η αλήθεια είναι ότι η ερώτηση είναι λάθος. Το ζητούμενο δεν είναι το…
«Πρώτα άκουσε. Μετά μάθε. Αν αντιστρέψεις τη σειρά, θα παίζεις νότες — όχι μουσική.» — Χρήστος Μαστρογιαννίδης Πολλές φορές με ρωτούν: «Χρήστο, γιατί δεν “καταλαβαίνω” τη jazz; Ακούω, αλλά όλα μου φαίνονται ίδια.» Και η απάντησή μου είναι πάντα η ίδια: δεν είναι θέμα αυτιού — είναι θέμα προσοχής. Η jazz δεν είναι μουσική που…
On Language & Learning “When you understand the language of instruction, you stop translating — and start playing.” — Christos Mastrogiannidis, JazzTeaching.gr Most Greek-speaking jazz piano students begin the same way: they sign up for an English-language platform, work through the lessons diligently, and still feel like something isn’t clicking. The problem isn’t the material…
«Ο μουσικός δεν ανταγωνίζεται το εργαλείο. Ο μουσικός είναι αυτός που ξέρει γιατί παίζει — και αυτό καμία μηχανή δεν μπορεί να το αντικαταστήσει.» Όταν άκουσα για πρώτη φορά ένα κομμάτι που είχε δημιουργηθεί εξ ολοκλήρου από τεχνητή νοημοσύνη, έμεινα για λίγο σιωπηλός. Όχι από θαυμασμό, και όχι από φόβο. Από απορία. Αναρωτήθηκα: τι ακριβώς…
«Δεν αρκεί να παίζεις σωστά. Πρέπει να παίζεις με τρόπο που να κάνει κάποιον να νιώσει κάτι — αλλιώς, απλώς πιέζεις πλήκτρα.» — Oscar Peterson Κάποτε ρώτησα έναν μαθητή μου να μου περιγράψει τι τον συγκινεί στο παίξιμο ενός μεγάλου πιανίστα. Δυσκολεύτηκε να βρει λέξεις. «Κάτι… έχει», μου είπε. Αυτό το «κάτι» έχει ένα όνομα…